| Τίτλος Ενότητας | Πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου και ο ρόλος της οικογένειας |
| Εισαγωγή | Ενώ το σχολείο είναι ο βασικός θεσμός για την εκπαίδευση των νεαρών πολιτών παγκοσμίως, η οικογένεια είναι το πρώτο και ίσως το πιο σημαντικό “μαθησιακό περιβάλλον” που μπορεί επίσης να καθορίσει τη μελλοντική ανάπτυξη του παιδιού. Στο πλαίσιο αυτό, ο ρόλος των γονέων και της οικογένειας για τη γνωστική και ηθική ανάπτυξη του παιδιού είναι καθοριστικός. Επιπλέον, η υποστήριξη της οικογένειας κατά τη διάρκεια των σχολικών χρόνων του παιδιού είναι επίσης υψίστης σημασίας, ενώ το υπόβαθρο των γονέων φαίνεται να είναι καταλυτικό.
Για παράδειγμα, σε σχετική μελέτη που πραγματοποιήθηκε στην Ολλανδία, τα ευρήματα έδειξαν ότι για κάθε επιπλέον έτος εκπαίδευσης των γονέων, ο κίνδυνος του παιδιού για πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου μειώνεται κατά περίπου 7% (Traag and Van der Velden, 2011). Ωστόσο, προκύπτει ότι δεν είναι μόνο το εκπαιδευτικό υπόβαθρο των γονέων που παίζει καθοριστικό ρόλο, αλλά και η δέσμευσή τους να υποστηρίξουν το παιδί τους και η εμπλοκή των γονέων στο σχολείο.
Σκοπός της παρούσας ενότητας είναι να αναδείξει τη σημασία της οικογένειας στην ανάπτυξη του παιδιού και τον κρίσιμο ρόλο που μπορούν να διαδραματίσουν οι γονείς στην απειλή της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου. Επιπλέον, θα δοθεί ιδιαίτερη έμφαση στις οικογένειες με όχι καλό υπόβαθρο (ενδοοικογενειακή βία, κακή οικονομική κατάσταση) και πώς το σχολείο μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά και τις οικογένειες που αντιμετωπίζουν δυσκολίες. |
| Σκοπός | Στόχος της ενότητας είναι να παρέχει στους εκπαιδευτικούς και τους παιδαγωγούς χρήσιμες μεθόδους και πρακτικές σχετικά με το πώς να αναπτύξουν μια καλή συνεργασία μεταξύ του σχολείου και των οικογενειών και πώς να υποστηρίξουν τους μαθητές που προέρχονται από οικογένειες χωρίς καλό υπόβαθρο. |
| Μαθησιακοί στόχοι | Με την ολοκλήρωση της ενότητας, ο εκπαιδευόμενος θα είναι σε θέση να:
1) Να επιδεικνύει γνώσεις σχετικά με τον σημαντικό ρόλο των οικογενειών στην εκπαιδευτική ανάπτυξη των παιδιών. 2) Κατανοεί τη σημασία της συνεργασίας μεταξύ του σχολείου και της οικογένειας για το καλό των μαθητών. 3) Να περιγράφει διαφορετικούς τρόπους και μεθόδους σχετικά με τον τρόπο υποστήριξης των μαθητών που προέρχονται από οικογένειες με προβληματικό υπόβαθρο. |
| Περιεχόμενο | Ενότητες:
– Ενότητα 1: Σχολείο και οικογένεια – Ενότητα 2: Η εμπλοκή των γονέων στο σχολείο – Ενότητα 3: Ανεπαρκής οικονομική κατάσταση της οικογένειας και ο ρόλος του σχολείου – Ενότητα 4: Η ενδοοικογενειακή βία ως εμπόδιο στην ακαδημαϊκή επίδοση
Δραστηριότητες: – Προσεγγίσεις για τη συμμετοχή της οικογένειας στο σχολείο – Ανάλυση προτύπων ρόλων Παράδειγμα Περίπτωσης: – Δείγματα ερωτήσεων για έρευνες ικανοποίησης γονέων Έρευνα: – Επίπεδο χρηστικότητας και ικανοποίησης Καλή Πρακτική: – Σύνδεσμος σχολικής κοινότητας στο σπίτι – AFEV – υποστήριξη των ευάλωτων οικογενειών μέσω μαθητών-εθελοντών – POTHOLES – πρωτοβουλία γονικής εμπλοκής στην Ιρλανδία ΕΡΕΥΝΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗΣ |
Course Features
- Lectures 23
- Quizzes 4
- Duration 2 hours
- Skill level All levels
- Language Ελληνικά
- Students 23
- Assessments Yes
