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Le projet EDDI vise à aider les enseignants, les familles et les élèves à mieux comprendre les causes et les conséquences du décrochage scolaire afin de trouver des solutions potentielles au problème. Nous pensons que seule une analyse comparative des pratiques et actions entre les pays qui obtiennent de bons résultats dans les statistiques sur le décrochage scolaire, et ceux qui se situent à l’opposé du spectre apporterait une solution durable à ce problème. Outre ses impacts sur la mobilité économique et sociale, un lien entre le décrochage scolaire et le harcèlement, la violence ou à la micro-agression a également été relevé. Le décrochage scolaire est une menace pour le développement de la future de la main-d’œuvre et les perspectives de la communauté. 

En préparation de la proposition de projet, l’analyse documentaire montre que les moteurs du décrochage scolaire sont variés et peuvent être contrecarrés en impliquant un certain nombre de groupes de soutien. Le projet EDDI constitue la première étape pour élaborer un plan d’action clair et holistique à l’échelle de la communauté, en fournissant un diagnostic précoce au problème du décrochage scolaire. 

Les étudiants impliqués dans le projet sont âgés de 14 à 18 ans et ils travailleront en groupes internationaux mixtes. Les groupes cibles sont les enseignants, les élèves qui risquent de décrocher pendant l’année scolaire pour différentes raisons, et ceux qui présentent des signes précoces de risque. Le groupe cible étudiant comprendra des étudiants issus de milieux socio-économiques défavorisés, formant un échantillon représentatif de 300 jeunes issus de 5 pays. Le projet EDDI bénéficiera du soutien des agences sociales locales, des autorités éducatives et des partenaires de solutions TIC. 

Durant les 30 mois dédiés au projet, sont prévus: la collecte et l’échange d’informations, la réalisation de travaux de recherche, la rédaction d’enquêtes, la création d’une plate-forme électronique TIC (Technologie de l’Information et de la Communication) qui pourra être utilisée par toutes les écoles en Europe pour mettre en œuvre un diagnostic des risques de décrochage scolaire. 

Les résultats auront des effets transformateurs sur les écoles européennes, les établissements d’enseignement supérieur et les autorités éducatives. Cette vision écosystémique a guidé la stratégie de développement du consortium EDDI.