| Naam van de Module | Ontoereikendheid van sociale activiteiten (volksdansen, wedstrijden, excursies, sport, kunst, enz.), ontoereikendheid onderwijsomgeving op school, tools, uitrusting |
| Introductie van de Module | Ieder individu volgt een uniek leertraject. Er zijn veel factoren zoals het karakter, de achtergrond, interesse, psychologische toestand van de persoon, etc. die dit pad bepalen. Scholen vormen hun onderwijsomgeving volgens geïndividualiseerde onderwijsprogramma’s en materialen voor het verwerven van deze programmadoelen. Soms is het echter niet mogelijk om alles voor iedereen te bieden met de beperkte middelen van de scholen.
Een van de belangrijkste factoren die het leren van individuen vergemakkelijken, is de algemene houding. Het slagingspercentage van degenen die alle kansen hebben is geen honderd procent en het slagingspercentage van degenen die niet alle kansen hebben is ook geen honderd procent. Natuurlijk is de juiste omgeving een grote hulp in het leerproces, maar het belangrijkste punt is altijd de interne hulpbronnen van het individu. Een van de belangrijkste taken van scholen is om deze interne bronnen op de juiste manier te begeleiden en ze te verrijken met fysieke, sociale en mentale activiteiten die de integriteit van het individu zullen waarborgen. |
| Doel van de module | Deze module is bedoeld om te helpen bij het focussen op sociale, fysieke en mentale activiteiten die het individuele potentieel van alle belanghebbenden die bij het onderwijs betrokken zijn zullen helpen maximaliseren. |
| Leerdoelen | Na afronding van de module heeft de cursist:
1) Informatie over het positieve effect van sociale activiteiten op individueel leren 2) Uitleg hoe activiteiten georganiseerd kunnen worden om de efficiëntie en kwaliteit van het onderwijs te verhogen. 3) Begrip van hoe individuele leermethoden de studenten beïnvloeden |
| Inhoud van de module | Units
Unit 1 – Buitenschoolse activiteiten Unit 2 – Projectgebaseerd leren Unit 3 – Zelfstudie Unit 4 – Geïndividualiseerde werkmethoden Activiteit – Een excursie organiseren – e-sporttijd Voorbeeld Cases: – Succes van in de EU gevestigde activiteiten over de integratie van Ozan in het onderwijs PRAKTIJKVOORBEELD: – Management Informatie Systeem Sociale Activiteit Module BONUS MATERIAAL: TEVREDENHEIDSONDERZOEK |
Course Features
- Lectures 23
- Quizzes 4
- Duration 2 hours
- Skill level All levels
- Language Nederlands
- Students 24
- Assessments Yes
