| Modülün adı | Sosyal faaliyetlerin (halk oyunları, yarışmalar, geziler, spor, sanat vb.) yetersizliği, okul eğitim ortamının, araç ve gereçlerin yetersizliği |
| Modülün Tanıtımı | Her birey kendine özgü bir öğrenme yolu izler. Bu yolu belirleyen kişinin karakteri, geçmişi, ilgisi, psikolojik durumu gibi birçok faktör vardır. Okullar belirlenmiş program hedeflerinin kazanımı için bireyselleştirilmiş eğitim programları ve materyallere göre eğitim ortamlarını oluştururlar. Ancak okulların sınırlı kaynakları ile herkes için her olanağı sağlaması mümkün olmamaktadır.
Bireylerin öğrenmesini kolaylaştıran en önemli faktörlerden biri de genel tutumdur. Tüm olanaklara sahip olanların başarı oranı yüzde yüz olmadığı gibi, tam olanaklara sahip olmayanların başarısızlık oranları da yüzde yüz değildir. Elbette uygun ortam öğrenme sürecinde büyük bir yardımcıdır ancak asıl önemli olan nokta her zaman bireyin kendi iç kaynaklarıdır. Okulların temel görevlerinden biri de bu iç kaynakları uygun şekilde yönlendirmek ve bireyin bütünlüğünü sağlayacak fiziksel, sosyal ve zihinsel etkinliklerle zenginleştirmektir. |
| Modülün Amacı | Bu modül, eğitimde yer alan tüm paydaşların bireysel potansiyellerini en üst düzeye çıkarmaya yardımcı olacak sosyal, fiziksel ve zihinsel faaliyetlere odaklanmalarına yardımcı olmayı amaçlamaktadır. |
| Öğrenme hedefleri | Modül tamamlandığında, öğrenici aşağıdakileri yapabilecektir:
1) Sosyal faaliyetlerin bireysel öğrenme üzerindeki olumlu etkisi hakkında bilgi sahibi olmak 2) Eğitimin verimliliğini ve kalitesini artırmak için etkinliklerin nasıl düzenlenebileceğini açıklamak 3) Bireysel öğrenme yöntemlerinin öğrencileri nasıl etkilediğini anlamak |
| Modülün İçeriği | Üniteler
Ünite 1 – Müfredat Dışı Etkinlikler Ünite 2 – Proje tabanlı öğrenme Ünite 3 – Kendi kendine öğrenme Ünite 4 – Bireyselleştirilmiş çalışma yöntemleri Etkinlik – Bir okul gezisi düzenlemek – e-spor zamanı Örnek Vaka: – Ozan’ın eğitime entegrasyonuna ilişkin AB temelli faaliyetlerin başarısı İYİ UYGULAMA: – Yönetim Bilgi Sistemi Sosyal Etkinlik Modülü BONUS MATERYAL: – Lycee Du Diademe, Tahiti, Fransız Polinezyası’nda okul eğitim ortamını iyileştirmek için yaratıcı ve/veya spor atölyelerinin (örneğin dans, müzik, boks) kullanılması MEMNUNİYET ANKETİ -Modüller için Değerlendirme Anketleri
|
Eğitim Özellikleri
- Dersler 23
- Sınavlar 4
- Süre 2 hours
- Yetenek seviyesi All levels
- Dil Türkçe
- Öğrenciler 35
- Değerlendirme Evet
